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大班幼儿手指游戏的指导要点之一是什么
重点：幼儿能够理解教师发出的指令，跟随教师进行手指游戏创编故事。 难点：幼儿能够安静的倾听他人的说话并能够大声的在幼儿面前讲述自己的故事。 活动过程： 活动导入：玩手指游戏，进入活动。
能够与老师共同做手指游戏，对手指游戏产生兴趣。 探讨小脚的动作，知道小脚也会很多的本事，引发孩子们对小脚的探知，锻炼孩子小脚的灵活性和敏捷性。 利用小脚画画，激发孩子们对颜色的喜爱。 发展幼儿的动手能力。
知道自己每个手指的名称，体验手指的灵活性。变换手的各种动作，感受双手的作用，对自己的手感兴趣。【活动过程】教师边念《手指五兄弟》（儿歌）边做动作，引导孩子们便唱边做动作。
儿歌是幼儿园教育教学的重要内容之一，如手指变变变儿歌就为幼儿园的百变儿歌，可以引导幼儿玩出新意，玩出乐趣……玩手指游戏，是幼师用来调动幼儿课堂积极性、吸引幼儿注意力常用的好方法。
对于教师来说，在游戏过程中的指导是一个开放性的与幼儿互动的过程。
游戏规则【例】：游戏设有三道关卡，分别为转呼啦圈、跳绳、踢毽子。幼儿园手指游戏土豆土豆土豆心，土豆土豆皮。（双手握拳拍两下，心时两手心相对拍一下，双手握拳拍两下，皮时双手手背相对拍一下）土豆心，土豆皮。
常用的大班手指游戏大全【10则】
《染颜色》 手是蓝色的。（看着伸出的手） 手是绿色的。 手指是红色的， 在手指间。（扭动手指） 在我的脸上染颜色。（摸脸） 在我的罩衣上染颜色。（摸罩衣） 在我的鞋上染颜色。（摸鞋） 在我的袜上染颜色。
大班手指游戏（10）：一根棍，梆梆梆 一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。
打电话 目的：发展宝宝手指的力量，手的精细动作以及手眼协调能力。玩法：妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码，让宝宝也来按电话号码，妈妈模仿电话铃声，之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
幼儿大班手指游戏最亮的星星怎样备课
1、熟悉音乐旋律，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动作表现小星星。 在共同表现的活动中提升审美情趣，体验创造活动带来的愉悦。
2、在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 活动准备： 歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。 活动过程： 在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容； 教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。
3、这个游戏非常简单，儿童可以在手指上画上各种图案，例如星星、月亮、太阳、动物等等。然后，跟着游戏规则来进行游戏。首先，一个玩家会将图案随机指定一个位置，例如指向大拇指。
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